活动中，同学们踊跃报名参赛上交著作，有的将矿泉水瓶改造制造成生态瓶；有的同学使用护手霜盒子制造细胞模型；有的奇妙规划将绘画与生物学常识结合制造细胞结构；有的着手实践制造发酵食物等等。

  本次活动由郡外生物组整体教师安排与评奖，评奖主要从科学性、立异性、整体性三个维度进行调查。

  活动对优秀著作进行了展出，招引了大批师生们的围观，我们仔细赏识与沟通讨论，有的学生慨叹自己怎样没想到用这些资料来制造，还有学生看到著作后依依不舍，想向制造者购买著作。

  同学们表明，这些著作很好地激发了自己学习生物学的爱好，提高了自己立异运用生物学常识的才能。